Les contamos que desde el área de Educación Musical se está trabajando en un proyecto NOVIEMBRE MUSICAL CENTRAL en formato virtual. Las producciones formarán parte de nuestro Blog institucional y del Canal de Youtube de la Supervisión de Educación Musical.
Necesitamos contar con las autorizaciones de imagen y voz de los alumnos. Desde ya, aclaramos que no se publicarán sus nombres.
Esperamos contar con este documento firmado y abrochado en el cuaderno de comunicados, ¡muchas gracias!
EN ESTOS TIEMPOS DIFÍCILES, MIRAR HACIA
ATRÁS Y ENCONTRARNOS CON PERSONAS QUE LUCHARON JUNTAS POR LA
LIBERTAD, DEBE DARNOS FUERZAS PARA RECUPERAR EL SENTIDO DE PERTENENCIA, PARA QUE LA
LIBERTAD PERMANEZCA EN NOSOTROS Y PARA QUE LOS BUENOS EJEMPLOS PERDUREN EN LA
MEMORIA Y EN EL CORAZÓN DE NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS.
Los invitamos a recordar la importancia de este día para nuestro país (ir pasando de diapositiva haciendo clic en la flecha de la derecha).
Queremos agradecer la colaboración
de la Profe Paula y la participación de sus alumnos de 7mo. grado, Guadalupe y
Felipe.
¡¡ FELIZ DÍA DE LA PATRIA PARA TODA
LA COMUNIDAD DE LA ESCUELA 12!!
Les comunicamos
que, según la necesidad de cada grado y en función de la modalidad de trabajo
de cada docente, se comenzará a implementar Google Classroom, plataforma educativa
en la que los alumnos/as encontrarán actividades de las áreas de Matemática,
Prácticas del Lenguaje, Conocimiento del Mundo (1° a 3°), Ciencias Naturales (4° a 7°) y
Ciencias Sociales (4° a 7°) que se trabajan
en la presencialidad, así como cualquier otro material que el/la docente
dispongan.
En el caso de
los alumnos exceptuados de asistir de manera presencial a la escuela, Classroomserá la opción
para mantenerse al día con las tareas, al igual que las clases por Zoom, cuyo cronograma se avisará oportunamente y por
canales personalizados.
Les facilitamos,
en esta misma publicación, dos instructivos con el paso a paso del acceso
inicial a la plataforma y de cómo es su entorno. Creemos que les resultará fácil
y ágil de usar.
Esta
implementación asegura una mejor organización y fluidez de las tareas, tanto
para su envío/recepción, con la posibilidad de generar interacciones con los
alumnos.
Les agradecemos
la comprensión y el acompañamiento en el proceso enseñanza-aprendizaje en este ciclo
aún atravesado por la pandemia Covid-19.
Recomendamos
leer y seguir las indicaciones de los instructivos que encontrarán aquí:
Ya cerrando un año tan particular y especial para todos, queremos compartir con Uds. un proyecto que trabajamos en equipo los facilitadores del Distrito Escolar 15 junto con los docentes de las escuelas en el área de Pensamiento Computacional.
La consigna fue dada oportunamente en este blog (LINK) para todos los grados y, desde la escuela 12, estos fueron los aportes de los chicos y las chicas participantes.
Extendemos el agradecimiento a tod@s los usuarios de este BLOG (alumnos, familias, docentes, directivos y visitantes) que han estado atentos siempre a comunicaciones, trabajos compartidos y acompañamiento para que la escuela continúe en marcha en el contexto de la no presencialidad.
Con mucho placer, nos dirigimos a Uds. para compartir un hermoso proyecto que logramos concretar los docentes del 1° ciclo, Biblioteca, los chicos y las chicas y sus familias.
Estamos muy satisfechas con los resultados y, una vez más, comprobamos que el trabajo en equipo y colaborativo es el que nos deja huella y nos hace grandes.
Aquí va una muestra de este gran trabajo. Muchísimas gracias por contar con su colaboración, siempre!
Seños Valeria, Laureana, Victoria, Andrea, Liliam, Karina y Claudia.
Cerrando casi el ciclo lectivo, no queríamos dejar de presentar un desafío de pensamiento computacional para toda la escuela 12, con la idea de que participen con sus programaciones tanto los niñ@s como las familias de nuestra querida comunidad.
Sabemos que fue un año inusual y muy particular, por eso, los invitamos a tod@s aquell@s que se animen a enviarnos el siguiente desafío con mensajes de esperanza, paz y amistad, al mail:
facilitadorpedagogico@gmail.com
¿Vamos con la propuesta? Ah, antes que nada, les cuento que participarán todas las escuelas del Distrito Escolar N° 15.
Aquí les dejo la explicación del desafío y, debajo, cómo enviarnos las programaciones por mail, para que podamos compartirla con todas las escuelas.
Queridas familias, chicos y chicas de Tercer Grado:
Antes que nada, agradezco muchísimo la participación del día miércoles en el taller sobre Ciudadanía digital y especialmente la presencia de las familias.
Y, de yapa final, les comparto lo prometido en la reunión.
Para aquellos y aquellas que tengan ganas de profundizar en programar en Scratch palabras que surjan a partir de cómo cuidarse en Internet o bien, simplemente dar un mensaje a los amigos, amigas y profes en este año que transcurrió, les dejo dos videos explicando el paso a paso.
Queridas familias, chicos y chicas de Primer Grado:
Antes que nada, agradezco muchísimo la participación del día jueves en el taller sobre Ciudadanía digital.
Les dejo el video que vimos en el taller y también, el link al juego que hicimos al clasificar las imágenes en las columnas "Mas segura" y "Menos segura".
LINK AL PADLET: REFLEXIONAMOS JUNTOS DÓNDE COLOCAMOS CADA IMAGEN.
Y, de yapa final, les dejo lo prometido en la reunión.
Para aquellos y aquellas que tengan ganas de profundizar en programar personajes en Scratch grabando las voces con algunos de los consejos que dice Mateo en el video (u otros que se les ocurra) para cuidarse en Internet, les dejo dos videos explicando el paso a paso.
Antes que nada, agradezco muchísimo la participación del día lunes en el taller sobre Ciudadanía digital.
Les dejo el video que vimos en el taller y también, el link al juego que hicimos al clasificar las imágenes en las columnas "Mas segura" y "Menos segura".
LINK AL PADLET: REFLEXIONAMOS JUNTOS DÓNDE COLOCAMOS CADA IMAGEN.
Y, de yapa final, les dejo lo prometido en nuestro encuentro.
Para aquellos y aquellas que tengan ganas de profundizar en programar personajes en Scratch grabando las voces con algunos de los consejos que dice Mateo en el video (u otros que se les ocurra) para cuidarse en Internet, les dejo dos tutoriales explicando el paso a paso.
Con mucho entusiasmo por la fecha que transitamos, queremos compartir con Uds. un homenaje a nuestro ser argentino.
Palabras a cargo de la Prof. Fernanda y Laura de Ciencias Sociales:
A continuación, compartimos dos videos realizados por los docentes Patricia y Leonardo de Educación Musical, Susana de Tecnología, Marisa y Javier de Educación Física.
De yapa, la exquisita participación de chicos y chicas en una propuesta que surgió durante la clase de Educación Musical. ¡Los felicitamos mucho!
¡Que tengan todos Uds. un feliz DÍA DE LA TRADICIÓN!
El lunes 26 de octubre, trabajamos junto con los chicos, chicas, familias y profes en el Taller acerca de HUELLA DIGITAL, dirigido a los sextos y séptimos grados en el marco de la jornada ESI (Educación Sexual Integral).
1° momento: vimos un video realizado por InTec
El video Construir una identidad digital forma parte del dispositivo de
formación Ser, estar y actuar seguros en internet.
2° momento: reflexionamos y participamos:
¿Qué es la huella digital en
internet?
¿Cómo y a partir de las acciones
de quienes se forma?
3° momento: elaboración de consejos en un Padlet
Compartimos por Zoom el link a un mural en el que los chic@s, profes y familias podían volcar opiniones sobre el tema visto, propuestas o consejos para regular respetuosa y conscientemente su huella digital y
la de los otros.
Sinceramente fue muy gratificante trabajar entre todos en un año en el que nos vimos atravesados por una cotidianeidad invadida por pantallas e Internet.
Espero haber colaborado en generar nuevas miradas y reflexiones para que, en definitiva, seamos mejores ciudadanos y ciudadanas digitales y sociales.
Nos seguiremos encontrando, ¡gracias por su presencia!
Silvia Sarkissian, Facilitadora Pedagógica Digital, Escuela 12, DE 15.
En un día tan querido por todos nosotros -11 de septiembre, Día del Maestro-, los chicos y las familias de la Escuela 12 queremos saludar a todos los docentes.
Ya a las 8 tempranito de un día como hoy, estábamos acostumbrados a un apretón de manos, cartitas de amor y abrazos para Uds., en señal del cariño que les tenemos por acompañarnos en la educación de nuestros hijos, pero hoy también tuvimos que reinventar la manera de decirles GRACIAS de una manera inédita, en un contexto difícil pero a la vez, tan especial porque nos damos cuenta que la escuela es el mejor ámbito para nuestros niños, junto a todos Uds.
Esperamos que les llegue el mensaje de profundo agradecimiento y decirles que, si bien sabemos que están firmes, al pie del cañón trabajando intensamente desde sus casas, ¡¡¡los extrañamos tanto, tanto!!!
Los chicos, las chicas y las familias de la Escuela 12.
Les comunicamos que a partir del día martes 1° de septiembre estaremos
implementando la plataforma educativa Google Classroompara
los alumnos de 4°, 5°, 6° y 7° grado, en donde
encontrarán las tareas de las áreas de Matemática,
Prácticas del Lenguaje, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales. Las restantes
asignaturas se continuarán publicando en el Blog escolar.
En cuanto a tiempos de implementación, les informamos
que a partir del día martes 1° de
septiembre los docentes comenzarán a enviar las propuestas de trabajo por
la plataforma y se publicarán simultáneamente en el Blog hasta el lunes 7/09, para dar tiempo a los alumnos a familiarizarse
con el entorno de Classroom.
Les facilitamos en esta misma publicación dos instructivos
con el paso a paso del acceso inicial a la plataforma y de cómo es su entorno.
Creemos que les resultará fácil y ágil de usar en esta segunda parte del año.
Recomendamos leer
y seguir las indicaciones de los instructivos que encontrarán aquí:
Aquellos alumnos que presenten alguna dificultad para ingresar tal como se menciona en el Instructivo 1, podrán informar al docente del grado ya que también se pueden unir a través del CÓDIGO DE LA CLASE con la cuenta de correo que se venían manejando hasta el momento.
La implementación de la plataforma educativa asegura una
mejor organización y fluidez de las tareas, en relación a su envío/recepción y sumando la posibilidad de generar interacciones con los alumnos. Asimismo, sostenemos
que su uso nos será de gran ayuda para la contextualización curricular
2020-2021 como unidad pedagógica.
Les agradecemos la comprensión y el acompañamiento en el
proceso enseñanza-aprendizaje en este año atípico marcado por la pandemia por
Covid-19. Todos los cambios que vamos implementando son para una mejor calidad educativa.
Muchas gracias como
siempre por el esfuerzo y compromiso.
Transcurrida esta primera parte del año y en vísperas del receso de invierno, queremos facilitarles un material que podrán recorrer en las vacaciones junto a sus hijos/as en los que se ofrece la posibilidad de usar dispositivos desde un lugar diferente, tal vez con un fin o propósito educativo-recreativo. También hay propuestas en las que no se requiere el uso de la tecnología.
