Semaines du 15 au 19 juin et du 22 au 26 juin

Salut! On va revenir sur les travaux "Les repas de Yasmina" et "Le goûter" pour continuer nos activités.
Vous allez voir les images et le texte de chaque activité.

1) Dans "Les repas de Yasmina", écoutez l'audio que je vous laisse et répétez lentement le texte de l'exercice 2. Écoute et répète. C'est un virelangue!

2) Lisez attentivement le texte de l'exercice précédent et dites-moi: est-ce que vous entendez 👂quelque  différence du verbe "prendre" de toutes les phrases? C'est à dire: "Je prends...". "Tu prends...". "Il prend...". "Elle prend...". Oui ou non? Et à l'écrit?            

3) Choisisez quelle est la table que Pauline a préparé pour son super goûter, c'est à dire: la table a, b ou c.

4) Après, vous allez compléter les travaux de "Les repas de Pauline". Pour vous aider au premier exercice, je vais ajouter une image avec des aliments, mais si vous voulez, pour pouvez choisir d'autres; et au deuxième exercice vous devez compléter le verbe prendre. Attention! Le travail n°2 de "Les repas de Yasmina" vont vous aider.   

Les repas de Yasmina 
  
Les repas de Yasmina. 2. Écoute et répète.

Le goûter

Les repas de Pauline

Les aliments


Familia: 
Seguimos con "Les repas de Yasmina", "Le goûter" y "Les repas de Pauline". 1) En "Les repas de Jasmina", escuchen el audio que les dejo y repítanlo lentamente. ¡Es un trabalenguas!   

2)Lean atentamente el texto de del ejercicio anterior y díganme: ¿escuchan alguna diferencia en el verbo "prendre", es decir: ... ¿Y en las palabras escritas?  
3) Elijan cuál es la mesa que Pauline preparó para su super merienda, es decir: la mesa a, b o c.
4) Después, van a completar los trabajos de "Les repas de Pauline". Para ayudarlos con el primer ejercicio, les dejo una imagen con alimentos, pero si quieren, pueden poner otros; y en el segundo ejercicio tienen que completar el verbo prendre. ¡Atención! El trabajo n°2 de "Les repas de Yasmina" los va a ayudar.    

À la prochaine! Mme Pilar